Комитет по этике преподавателей

Коррупция  в системе образования Кыргызской Республики является очень серьезной и многоаспектной проблемой, проявляющейся  как  в образовательных процессах, так  и в организации и управлении деятельностью вузов. В конечном счете, проблема коррупции  обуславливает низкое качество  образования,   его невостребованность на рынке, потери частных и государственных инвестиций  в  образование. В  свою очередь эти проблемы ведут   к  другим  сопутствующим проблемам социального,  политического и морально-психологического характера.

Коррупции в  системе образования способствуют множество факторов, прежде  всего экономические. Особенности переходного периода создали дополнительные  условия для процветания  многоуровневой   коррупции в системе высшего образования. Существенное  сокращение  государственного финансирования высшего образования, низкая зарплата создают благодатную почву  для различных проявлений коррупции в университетах. В новых условиях  многие  вузы   стали изыскивать  средства   из  внебюджетных  фондов, главным образом  за счет  открытия   пользующихся спросом популярных  специальностей и взимания  оплаты за обучение. Погоня  за количеством и  прибылью способствовала  еще большему росту уровня коррупции.  Принятие  управленческих решений и вопросы   формирования  и использования бюджета вуза  страдают отсутствием прозрачности.    Озабоченность вызывает и лояльное отношение студентов  к  коррупции  в вузах и их непосредственное  вовлечение  в  различные неправомерные действия.

Исходя из вышеизложенного, объединение преподавателей Кыргызского экономического университета разработала проект «Академическая честность в преподавательской среде», который был поддержан Демократической комиссией США в КР.

    Основные  цели  объединения:

Защита прав и интересов  преподавателей в сфере труда; осуществление научной и образовательной  деятельности, повышение квалификации  преподавателей,  расширение связей на местном и международном уровнях; антикоррупционная  деятельность в сфере образования, гендерные исследования, представление и лоббирование интересов  преподавателей.

Первый  проект «Академическая честность  в преподавательской среде» действовал с 2004 по 2005 год. Результатами этого проекта явились принятие Кодекса этики преподавателей КЭУ и создание Комитета  этики. Ежегодно КЭП проводит анкетирования студентов, проводит служебные расследования по заявлениям студентов и преподавателей, рассматривает письма из почты ректора. Кодекс профессиональной этики преподавателя КЭУ, принятый на всеобщем референдуме университета, занесен в Устав КЭУ.

С 2007 года реализуется второй проект «Академическая честность в вузах КР».  В рамках этого проекта проводятся социологические опросы преподавателей и студентов, создана педагогическая мастерская: преподаватели нашего университета имеют возможность  повысить свою квалификацию, не отрываясь от работы. Тренинги и семинары проводят как приглашенные высококвалифицированные специалисты, так и наши преподаватели.

Издается университетская газета «Параллель», где отражаются вопросы не только академической честности, но и качества образования, итоги социологических опросов студентов и преподавателей, поздравления юбиляров, новости университета и т.п. Самой интересной является рубрика «О нас говорят студенты». Существует «Почта доверия» во всех корпусах университета,  куда  студенты смогут написать о наболевшем, поделиться с мыслями.